s
f i y S
Hrvatska verzija Bologne je za poklonjenu dvojku

22. siječnja 2026.

Domagoj Novokmet

INTERVJU NEVEN BUDAK

Hrvatska verzija Bologne je za poklonjenu dvojku

Prije 20 godina počeo je i u Hrvatskoj Bolonjski proces, koji je trebao osigurati modernije, kvalitetnije i brže visoko obrazovanje. Ništa od toga se nije ostvarilo, upozorava Neven Budak, koji je zajedno s velikim timom prije petnaestak godina pokušao reformirati hrvatsko obrazovanje.

Hrvatska verzija Bologne je za poklonjenu dvojku

Prije 20 godina počeo je i u Hrvatskoj Bolonjski proces, koji je trebao osigurati modernije, kvalitetnije i brže visoko obrazovanje. Ništa od toga se nije ostvarilo, upozorava Neven Budak, koji je zajedno s velikim timom prije petnaestak godina pokušao reformirati hrvatsko obrazovanje.

Obradili smo i ova pitanja:

  • što je inicijalni grijeh “hrvatske” Bologne
  • treba li Hrvatska ovoliko studenata i ovoliko fakulteta
  • zašto sustav kažnjava mobilnost studenata umjesto da je nagrađuje
  • kako je propao pokušaj reforme obrazovanja koji je vodio Neven Budak
  • zašto matematika (ne) bi trebala biti obavezan dio mature
  • ima li smisla ovakva matura

23. travnja 2026.

INTERVJU BLAŽENKA DIVJAK

Škole će postati teretane za mozak

O promjenama koje umjetna inteligencija unosi u sustav obrazovanja i znanosti govori bivša ministrica Blaženka Divjak. Na koje opasnosti smo se već davno morali pripremiti, i zašto nismo?

20. travnja 2026.

intervju morana miljanović

Kapetanica Flotile za Gazu: Europa sudjeluje u zločinima

O novoj humanitarnoj akciji pokušaja proboja pomorske blokade Gaze govori kapetanica i pravnica Morana Miljanović, koja redovito sudjeluje i u akcijama spašavanja ljudi u pokretu na Mediteranu. Što zamjera državama i moćnicima zapada, i što građani tog istog zapada mogu promijenti?

16. travnja 2026.

INTERVJU IVA MARČETIĆ

Iva Marčetić: 18 kvadrata nije stan za stanovanje

Predavačica na Sveučilištu u Kasselu Iva Marčetić komentira najnovije hrvatske pokušaje osiguranja priuštivog stanovanja, za koje kaže da nisu dovoljno promišljeni i dovoljno razvojni.